賈伯斯曾說:「當你要對一件事情說Yes,表示要對一百件事情說No!」這句話揭示了成功人士如何專注於真正重要的事物,而這也正是「好學生紅利」的核心。吳淡如在她的著作《窮思維、富邏輯:人生實用商學院之致富之前先自主》中,深入探討了自我肯定和堅持原則的重要性。成功的人通常都有明確的目標和堅定的信念。他們懂得說No,以專注於真正重要的事物。這並不意味著自私,而是為了更好地管理時間和精力,最終實現自己的理想。
成績不錯卻總是恍神,翹課撞球成了我的學習日常
我到底是不是一個好學生?這很難說。以成績來看,我應該多數時候都算是好學生。以實質表現來說,卻不一定。我從小就有一種毛病,上課時無法集中注意力聽講,老師講著講著,我就「飄」出去了。我也會自己飄回來,然後又飄出去。在那個時代,小孩有這種問題,大家不會認為需要帶去看醫生。
小學時,我因為控制不了自己,常在課堂上頂嘴,跟老師說:「不是那樣的。」要我認真聽課很困難,即使後來念EMBA也一樣。我明知要認真上課,但在大多數的課程中,必須費力警惕自己,甚至捏自己的手背,才能保持注意力。老師如果講得有趣,就比較沒問題;若遇到照課本念的老師,那堂課要飄出去無數次。
念國中時,雖然考好高中不容易,但升學壓力沒有現在重,也可能是因為我在鄉下學校。儘管上課常飄來飄去,但還是過得去。高一時,遇到嚴厲的老師。有位國文老師非常討厭學生不認真聽課,但她的鄉音讓人聽得費力,所以我常不知不覺成為一片雲。她只要看到我恍神,就問:「2號,現在上到哪一行?」(那是我的號碼,不知道為什麼那時那麼殘忍,要用身高排座號,我在班上身高只贏過一個同學。雖然現在還是不高,但比當時多長了幾公分。)
因為屢屢被盯上,我常常罰站。大學四年我修的學分數相當多,將近150學分。不過,有一半的課都被我翹掉了。選修學分我還比較認真,必修學分如果覺得無聊,就翹課去活動中心打撞球,自以為很瀟灑,所以有一大半都是虛的。還好台大大部分課程都不點名,只要考試通過、報告有交就可以。不然,我就完了。
成績改變待遇,現實教會我們什麼?
大四下學期時,有一次忘了在規定時間註冊,第二天才想起來,被學校行政人員罵個半死。在我不斷道歉下,他終於同意讓我註冊。翻開資料,他發現我是上學期書卷獎得主,臉色忽然從綠轉粉紅,對我說:「原來妳成績很好,嗯,以後不要忘了註冊喔。」以後當然不會忘,我就要畢業了。
事實上,大人都是勢利的。我從小體育成績很差,初中一年級時有一個體育老師,本來給我不及格,因為我體育實在很弱,跑得慢,跳高也跳不了六十公分(如果她知道我中年後竟能跑馬拉松,一定覺得不可思議),不只不及格,上體育課時我也常因動作遲鈍被處罰。後來有位非常疼我的老師,去找體育老師說:「這個同學成績很好,代表我們學校參加各種國語文比賽,因為體育不及格,拿不到獎學金……」總之,經過這一關說,我第二天就從地獄到了天堂。上體育課時,老師笑嘻嘻地過來接我的手(你可以想像一向被老師處罰的我當時有多驚恐),說:「原來妳成績那麼好,早說嘛。」
後來老師又聽說我爸是她以前的英文老師,對我更和顏悅色了。雖然我還是體育課的弱雞,但之後每學期成績都在八十分以上!(這當然是不公平!我替你罵)那時我明白了兩個道理:一、這就是社會現實,所謂的「好學生紅利」;二、人脈很重要。多虧我爸桃李滿天下,導師也喜歡我,有點關係,就好說。我不是要教你厚黑學,我說的是我「了解社會現實過程」的體悟。
我是好學生還是壞學生?結果論英雄,成績說話
我真的不是乖乖牌。我常對師長的教訓陽奉陰違:表面沒意見,但心裡完全不這麼以為。不過長大之後,我就不太公開表示反對意見,因為我知道,這會惹來麻煩。我肯定不是一個有理想的社會改革家。我很俗辣地明白,做好學生是一個「政治正確」的好選擇,比較不費力。
把握「好學生紅利」,擁有自由與幸福
真愛就是:不管你是否會回報我,反正我義無反顧地愛著你。我明白投報率,但我還是受到內心某種熱情指引。我明白要不被生活所迫,才能自在寫作。雖然,我不只對寫作有熱情。不管你選擇什麼,都要保持愉悅平穩的心情,相信活著是一件美妙的事情。所以你絕對有必要討自己開心。
一切都有投報率,但不一定是錢!
我剛剛用了投報率這個詞,你可能會覺得「怎麼這麼商業化」?這和我愛好文學的本性並不衝突。事實上,多年來也是我的某種商人屬性在認真養活那個被恐嚇會餓死的作家。其實,萬事萬物都是投資。這個理論來自於日本知名財經作家、重要金融機關的投資長奧野一成。用你的機會成本選擇一件事來做,就是十足的投資行為。他舉的例子是一個學生參加桌球社,下課後花許多時間練習,最後贏得比賽,這也是一種投資行為。
能夠用來投資的籌碼,不只金錢,還有時間。你投資時間去麥當勞打工,賺取工讀費用,無論是當學費、生活費還是娛樂費,那都是投資行為。廣義的投資可以用如下定義表示:投資是投入現有資產(金錢、時間、能力),以圖未來獲得更多資產(金錢、時間、能力)的行為。投資在自己身上叫做「自我投資」,投資在房子上叫「不動產投資」,投資在股票上就是「股票投資」。
父母付學費是投資,巴菲特的雪球定律說明一切
那麼,我想請問你:父母為你支付學費,是一種投資嗎?我認為是的,不管父母是否要求回報,都叫做投資。若父母付出,只為了讓孩子成為對社會有用的人,那肯定是投資。養育孩子,看著他有成就,就算他沒養你,也仍然是投資。投資不一定有正面回報,但都是有風險的。
對我來說,投資最好遵守「好學生紅利」。運用時間和明確選擇,讓你的投資有複利效果,需要紀律。不要只想「偶爾」表現好,要一直有耐性的表現好。複利作用是長長的列車,你最好能夠讓它保持平穩的速度;而且,一旦上車就不要隨便下車,否則火車就開走了。
你會說,這講的還是巴菲特的雪球定律啊。股神巴菲特說:人生,就像滾雪球,要有夠長的坡道和夠濕的雪。這應該稱為巴菲特的「第一性原理」。影響雪球大小的因素有兩個:夠長的坡道和充足的雪量。雪球會越滾越大,是投資的成果。坡道平穩,你就不會讓它掉下山崖。
■ 夠長的坡道:代表時間與紀律。請你及早開始準備投資,用時間與規律累積財富。
■ 充足的雪量:代表投資產品必須有價值。波動過劇或大漲大跌的標的,以及不斷殺進殺出,肯定變成雪球殺手。
四十歲才開始理財,好學生紅利讓雪球越滾越大
很可惜,我接觸到這個理論時,已經四十歲了,不算早。不然……我的雪球一定會更大更重。(就讓我幻想一下!)念商學院之前,我幾乎完全沒有碰過財經類書籍,所以四十歲時才開始接觸巴菲特的理論。之前亂投亂買的各種盲目投資黑歷史,不勝枚舉。
我投資了我的時間寫作,投資了我的時間學習各種技能。在我自己選擇要學習的東西上,我一直扮演好學生的角色;考證照,就把它考完,讀書,就把它讀畢業。考試,努力準備,雖然不保證成績一定好。我是中年之後才念商學院的,因為完全出自學習動機,所以真的很努力在吸收。雖然必須承認:學校老師教了我系統化理論架構,但跟同學學習,還有自己在一次次成功或失敗的決策中,學到更多。
總結來說,我認為「好學生紅利」是一種長期累積的投資,不僅需要時間與紀律,還需要明確的目標和持續的努力。透過不斷地自我投資和堅持,我們最終可以達到心中的理想,實現真正的成功。本文取自《窮思維、富邏輯:人生實用商學院之致富之前先自主》